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时间:2020年06月14日 来源:

“儿童敏感期”一直是家长和幼儿教育爱好者们比较热衷的话题,无论是关于敏感期的书、文章还是讲座,大家都兴致勃勃,非常感兴趣。 玛利亚·蒙台梭利博士指出助长幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,二是吸收性心智。当敏感力产生时,孩子的内心会有一股无法遏制的动力,驱使他们对感兴趣的指定事物,产生尝试或者学习的狂热,直到满足内在需求,敏感力减弱,这股动力才会消失。蒙台梭利博士称这段时期为“敏感期”。并且,蒙台梭利博士在《童年的秘密》这本书中指出:儿童在此期间的每一次努力,都能促使自己的能力得到大幅度提升,而成人对这一时期的儿童有直接的影响力。珠海专业蒙台梭利培训中心

你是否也曾经发现自己家的孩子可以花很多时间观察地上的小蚂蚁,收集蜗牛壳,愿意将毛衣上的小球一个个揪下来,可以发现地上或者床上你看不见的头发丝……你是不是也怀疑过,孩子是不是舍本逐末,怎么我让他看的东西他都不感兴趣?其实一岁以后的小孩子是悄悄地进入了微小事物敏感期了。 那对于知识、经验都比孩子丰富得多的成人来说,通常都会觉得小孩子肯定是对华丽的东西、明亮的色彩、响亮的声音等感兴趣,因此,常常会通过这样的方法吸引孩子,比如给孩子买现在市面上**的声光电类的玩具。当然我们成人往往听到尖锐的声音或看到鲜亮的色彩,注意力也会为之吸引,更何况是孩子。 当你仔细观察,你会发现孩子在刚开始的时候会被欢乐的歌声、五颜六色的闪光灯吸引,但是孩子对此类的玩具很快就会不感兴趣了,这种兴趣来的快去的也快。孩子并不能对它们产生长时间的热情,也并不专注。奉贤区蒙台梭利

三、不强制孩子观察微小事物。有的成人认为既然孩子喜欢观察微小事物,并且培养敏锐的观察力这么重要,那我们就带着孩子一起去观察,于是乎就找到各种各样的小东西,像解说员一样引导着幼儿观察。事实并非如此,蒙台梭利博士说:“儿童这个真正的观察者,是根据一种内在的动力,来根据他们自己某种特殊的兴趣,来选择他们关注的对象。”成人要信任孩子是有自主成长的能力的,因为敏感期这一内在驱动力的作用,孩子总能找到发展自己的机会并获得发展,而不被成人干涉。 四、看重并珍惜孩子收集的小玩意儿。处于微小事物敏感期的儿童不仅喜欢观察微小事物,而且还喜欢收集他们。他们在户外玩耍时,总能发现这样那样的宝石、宝藏,并视为珍宝送给妈妈或老师。孩子们之所以收集这些小玩意,因为他们对这些东西的敏感性还是很强烈,对它们的认知还在持续,如果成人此时将他们的宝物丢弃了,相当于打断了孩子的持续探索。成人看重并珍惜孩子送给我们的小玩意,也是相当于给与了孩子一个良性刺激,促使孩子进一步去探索和观察。

另外,在儿童的世界里,探索、观察自然是他生命的特殊现象(与成人相比)。因为这是生命自我创造的过程,所以儿童对整个世界充满好奇和兴趣,甚至是热爱。成人用知识和大脑理解世界,儿童则用自己的经历将环境内化了。所以,蒙台梭利博士说:“儿童对微小事物的观察与热爱,是对已无暇顾及环境的成人的一种弥补。” 如何抓住微小事物敏感期,培养幼儿敏锐观察力 孩子微小事物敏感期大约是从幼儿一岁开始,基本持续到三四岁的时候。而我们说的观察力就是对事物细节的描述、分析、领悟、以及分辨能力,因此这两者是有着密不可分,承前启后的关系。

微小事物敏感期从孩子一岁持续到孩子四岁多,如此漫长的一个时间段,足以说明此敏感期的重要性。儿童如果能够顺利地度过微小事物敏感期,仔细观察就会成为他们的一种学习品质。在此呼吁所有的家长做一名孩子成长的观察者,而不是干预者,一起培养幼儿敏锐观察力。 2.5-6岁蒙台梭利教师培训班是CMS的精品培训课程,由国内从事蒙台梭利儿童教育数十年的****及蒙台梭利幼儿园所***讲师授课,培训内容和课时也与国际同步接轨! 更多了解请登陆蒙台梭利深圳运营中心报名官网: 咨询报名:0755-86360660 许老师:13570825049珠海专业蒙台梭利培训中心

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